Rapporter directement en langue des signes québécoise (LSQ) chez les locuteurs sourds natifs et non natifs

  • Darren Saunders Université du Québec à Montréal

Résumé

Comme le discours direct en langues orales, les structures de représentation corporelle (RC) permettent aux locuteurs de rapporter les propos d’autrui ainsi que leurs actions dans les langues des signes. L’apprentissage de ces structures est une compétence de haut niveau selon les manuels d’enseignement des langues des signes (LS) comme langue seconde. Rentelis (2009) remarque que les locuteurs sourds natifs, dont la langue des signes britannique (BSL) est la langue maternelle, utilisent ces structures moins souvent que les locuteurs sourds non natifs qui, étant nés dans une famille entendante, ont tardivement appris la BSL. Les données comparatives de Rentelis (2009) ne prennent pas en compte le temps de production des RC, et leurs formes. Avec l’objectif de mieux comprendre le lien entre l’utilisation des RC et, d’une part, l’âge d’acquisition de la langue des signes, et, d’autre part, le lien de modalité entre la L1 et la L2 du locuteur, nous avons mené une analyse comparative des RC produites en langue des signes québécoise (LSQ) par trois types de locuteurs sourds : des  natifs de la LSQ, des non natifs avec la langue des signes américaine (ASL) comme L1, et d’autres qui sont aussi non natif mais avec le français comme L1. Contrairement aux conclusions de Rentelis, les résultats montrent que les locuteurs sourds natifs produisent davantage de structure de RC que ceux dont la LSQ est la L2.

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Publiée
2017-08-17
Comment citer
SAUNDERS, Darren. Rapporter directement en langue des signes québécoise (LSQ) chez les locuteurs sourds natifs et non natifs. ScriptUM : la revue du colloque VocUM, [S.l.], n. 2, août 2017. ISSN 2371-0497. Disponible à l'adresse : >http://scriptum.vocum.ca/index.php/scriptum/article/view/14>. Date de consultation : 19 jan. 2018
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